五、同侪共鸣与学术初心

5.1同侪之间的情感联结

5.1.1申报进展的交流

深秋午后，阳光透过高校教师办公室的百叶窗，洒下细碎光斑，将桌上的申报书、文献资料镀上一层暖光晕。靠窗的几张办公桌旁，几位“青椒”围坐一圈，面前的咖啡杯里还升腾着袅袅热气，他们脸上都带着掩不住的疲惫，目光紧紧锁在面前的申报书上，直到有人率先开口，所有的注意力才瞬间汇聚过来，话题毫无意外地落到了项目申报上。