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第 4 章
周末一大早,家长群的语音通话提示音就响个不停,简直像催命符。
陈冉热情洋溢的声音从手机里传来:
"各位家长早上好!我们来讨论下下周的教学计划吧?我已经把我的教学安排发到群里了!"
群里一片死寂。
五秒后。
【李老师退出群聊】
【年级组长退出群聊】
【王老师退出群聊】
不到一分钟,群里只剩我和陈冉两个老师。
陈冉在空荡荡的语音里自说自话:
"既然大家都没空,那我就自己加油了!所有的困难都会成为我前进的动力!"
我心里清楚,他自说自话不过是为了能在教学研讨会的发言上,
给自己的努力钻研人设又添加几分可信度罢了。
但真到了那天,他还能笑得出来吗?
很快,日子就来到了教学研讨会当天。
校有头有脸的领导和教师坐满了会场,兄弟学校的代表也蜂拥而至。
陈冉挤到校长身边,满脸诚恳:
“校长,我有些心里话,想代表我们学校的青年教师,对大家说说!”
“我想表达对学校栽培的感激!”
校长笑着拍了拍他的肩:
“你就是那个每天凌晨都在教研群里发进度的小陈吧?
我看好你!就你作为教师代表上去发言!”
陈冉整了整领带,大步上台。
他打开PPT。
“下面,由我向大家汇报‘创新教学实践’的核心成果......”
他侃侃而谈,把上周五教研会上,小李、张哥、组长
乃至其他同事分享的教学方法与实践案例,一字不差地复述了出来。
全部说成是自己独立探索完成的。
同事们在台下,脸色铁青,刚想开口反驳。
陈冉话锋一转,投屏放出了周末清晨的群聊截图。
“大家看,这就是我教研的日常。”
“没有协助,没有支援!但我不抱怨!”
“正是这份孤独,锻造了我和我的教学体系!
所有的成果,都是我每天钻研到凌晨,一个人,摸索出来的!”
台下掌声雷动。
兄弟学校的代表们纷纷记录。
“了不起!这才是当代青年教师楷模!”
“校长,这样的人才必须重点培养啊!”
“陈老师,我们学校诚邀您来交流!条件随便开!”
陈冉享受着众人的瞩目,抬手压下掌声。
他拿出了一叠文件。
“感谢大家厚爱!但今天,我并非为了个人荣誉而来!”
“在此,我正式向学校提议,全面推行我的‘创新教学实践’方案!”
全场哗然。
他目光扫过我们的区域,声音通过麦克风传遍会场:
“同事们放心!虽然你们对新的教学法心存顾虑!”
“但好在我每天钻研到凌晨,一个人把整套教学体系都完善起来了!”
“这次的改革,就由我来带头!大家只需要,跟着我实践就好!”
他拿起最上面那份《创新教学实践方案》,
径直走到我面前,递了过来。
志在必得地看着我。
全场目光聚焦在我身上。
陈冉心里很清楚,经过这次的事件,即使他推行激进的改革,
日后其他名校抛出来的橄榄枝还会少吗?
他把这个人设立住了,以后的前途一片光明。
而我们若跟随这套未经充分验证的教学方案,教学质量滑坡的风险巨大,、如果拒绝参与,又会被指责为固步自封、阻碍教学改革。
“陈冉。”
我声音不大,但在寂静的会场里异常清晰。
“你确定,要带头推行这套教学方案?”
他当着所有人的面点了点头,义正言辞地说,
“必须的。”
“我建议你,再好好看看方案里的内容。”
陈冉脸上的得意瞬间凝固。
他低头,狐疑地看向手中那份他亲自拟定的方案。
他的瞳孔猛地收缩。