李老师拄着拐杖慢慢走进来：“晚亭当年最看重微量元素平衡，说这是作物的‘营养餐’。”

林雨晴安排工作：“小然去检修设备，小雨带人取样检测微量元素。我给新研究生做培训。”

实验室里，三个新来的研究生紧张地站着。林雨晴示范声波检测仪的使用：“频率校准要精确到0.01赫兹，记录每半小时做一次。”有个学生操作时手抖，她耐心地重新教了一遍。