扶苏这一次相信了。

就凭这“阿拉伯数字”的创造，就足以造福百姓，功在千秋万古。

这样的发明创造，必然不是一般人能够做到的。

明明是年龄差不多的同龄人。

他都还在努力的学习，接受各种各样的知识和教导。

但他的老师却已经开始创造数字，为天下百姓谋福利，为天下百姓考虑。

扶苏心中不由得有些惭愧。

毕竟他的想法当中，只有自己。