“比如王大爷，”安安说，“他不用教孩子什么是‘标准钟声’。他只需要坐在教室里，把座钟上发条，让孩子们围着他，听钟摆走动的节奏。然后问他们：‘你们听见钟里有什么？’”

“有的孩子可能会说，听见了时间。有的可能会说，听见了爷爷的呼噜声。还有的可能会说，听见了春天。”

“没有标准答案。谁听见了什么，就是什么。”