我让学生别玩烂梗,他说如何呢又能怎?更新时间:2026-03-12 18:57:31
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第三章
得到家长的支持后,我便主动配合学生玩梗。
学生的玩梗之心一度达到了高潮。
早上的时候我不说早上好,而是说:“小b登们早啊!”
在他们犯错误的时候,我不会安慰他们。
而是说:“我嘞了个豆,你咋这么唐啊?”
“菜就多练,再回去多学学吧!”
小孩子们气的脸都红了:“你个老六,说什么呢?!”
而我只是不痛不痒的问道:“生气了?”

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得到家长的支持后,我便主动配合学生玩梗。
学生的玩梗之心一度达到了高潮。
早上的时候我不说早上好,而是说:“小b登们早啊!”
在他们犯错误的时候,我不会安慰他们。
而是说:“我嘞了个豆,你咋这么唐啊?”
“菜就多练,再回去多学学吧!”
小孩子们气的脸都红了:“你个老六,说什么呢?!”
而我只是不痛不痒的问道:“生气了?”
得到家长的支持后,我便主动配合学生玩梗。
学生的玩梗之心一度达到了高潮。
早上的时候我不说早上好,而是说:“小b登们早啊!”
在他们犯错误的时候,我不会安慰他们。
而是说:“我嘞了个豆,你咋这么唐啊?”
“菜就多练,再回去多学学吧!”
小孩子们气的脸都红了:“你个老六,说什么呢?!”
而我只是不痛不痒的问道:“生气了?”