她又一次出现在我课后的小组讨论里。

不是假装路过，而是主动报名。

我站在投影前讲“高三阶段学生如何缓解压力”那一节。

她安安静静地坐在后排，一字一句记笔记，没玩手机，也没走神。

直到课后，其他家长散去，她才慢吞吞地收起本子，走过来。

“你今天讲得很好。”

“谢谢。”

我正准备离开，她忽然问：“你要去哪儿？”

我顿了顿：“我约了合作方要聊下月的课程安排。”