“平时孩子注意力怎么样？在家有没有什么提高专注力的引导方式？”园长用英语问道。

闻茵温声说：“引导孩子构建专注力，可以尝试感觉统合训练（sensoryintegrationtraining）的方法。我在家里试过，很有效果。”

这类生僻的专业词汇，从她嘴里说出来，就像喝水一样简单。

园长听得频频点头，脸上的笑容越发真切。