林雨晴立即调整工作计划：“小然，请深入分析这种声波的频谱特征。小雨，准备不同土壤环境的对比实验。”她转向李老师，“老师，能请您给我们讲讲母亲当年是如何设计第一个声波实验的吗？”

实验室的时间总是过得飞快。在声波调控室，她仔细调节着“和声稻”的生长频率。“今天尝试加入晨露频率，”她对助理说，“要模拟自然环境下露珠凝结的随机节奏。”