“我记得以前我读小学的课文当中，在描写蝌蚪变成青蛙的过程时，明明地写着是，是蝌蚪的尾巴长到一定的时候，就会自动脱落，而后变成青蛙；学完这课文后，许多学生便养起了小蝌蚪，看着它是如何成长的，尤其是想看看它的尾巴是如何脱落的；可是观察了一天又是一天，没有看到小蝌蚪的尾巴脱落过程，不过尾巴确实不见了；学生们把这样的情况告诉了老师，老师没有主观、简直地否定学生的观察，而是要求他们仔细地观察，做出详细地记录。”