而程朱理学的诞生，更是给儒学套上了沉重的枷锁，禁锢了思想的发展，使得创新与变革被视为洪水猛兽，奇技淫巧。

地方士绅凭借手中的田地，牢牢掌控着百姓的生计；朝堂缙绅则作为他们的代言人，在朝堂上为其谋取利益，维护既得特权。

李祺明白，想要打破这种局面，就必须建立起新兴势力。学校，不仅是传播知识的殿堂，更是传播思想的阵地。谁掌控了学校，谁就掌控了未来。而这，恰恰触动了士绅缙绅们的核心利益。