“所以，你的结论是？”

那位被问到的学生愣了一下：“......这个模型的预测效果比较好。”

苏雨眠又问：“哪项指标能支持‘比较好’这个结论？”

“......准、准确率吧。”

“只有准确率？”

“还有......”学生低头翻资料，翻了几页，声音越来越小，“还有精确率和召回率。”

苏雨眠看向投影：“类别分布不均衡，只报准确率没有意义。精确率、召回率和综合评价指标都需要给出来。”