“诸位，接下来是重点。”秦宇说着，在黑板上书写起来，同时淡淡解释，“刚刚说的监管第一步，是对书院进行年龄分级办学。”

“监管第二步，便是教学教材的编撰、审核与统一！”

秦宇说完，话锋一转，“举个例子，比如在启蒙的时候，有些先生会喜欢先以《三字经》作为启蒙书籍，而有些先生却又喜欢先用《百家姓》作为启蒙书籍，亦或者有些先生喜欢先用《千字文》作为启蒙书籍。”