“报告老师，我正在想办法。”

“打算用什么办法？”

“首先，我要选择石头最小的一个面，让石头能够站在桌子上面。然后，把石头的每个面当成人体的一个部件，再考虑裁剪的问题......”

“你的思路是正确的，但是，为什么要选择最小的一面，让其放稳呢？”

“就像人一样，站稳了才能量尺寸。”

“最小的一面靠在桌子上，难道就不裁剪成衣服的一部分吗？”