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“报告老师,我正在想办法。”
“打算用什么办法?”
“首先,我要选择石头最小的一个面,让石头能够站在桌子上面。然后,把石头的每个面当成人体的一个部件,再考虑裁剪的问题......”
“你的思路是正确的,但是,为什么要选择最小的一面,让其放稳呢?”
“就像人一样,站稳了才能量尺寸。”
“最小的一面靠在桌子上,难道就不裁剪成衣服的一部分吗?”