有了新课改小组这几天的实地考察，实验中学的大部分问题都了解清楚了。林秋曼也都提前在网络上,了解了相关问题的解决办法。

毕竟后世有很多教育方面的专家，会从学生的心理，行为等种种因素出发，对学生进行再教育。

“组长，你们的问题总结的挺全面的，那咱们就这样来吧。”林秋曼在实验中学待了一下午，除了听讲和课间观察之外，也伪装成家长，跟实验中学三个年级的男女生都聊过几句。