不得不说，“家庭教师”这个词汇在小团子的概念当中并不是中性词，它多多少少带了一些消极的意味。

尽管叶云皎一而在再而三地对着小团子解释，请家教是为了巩固他以前所学习的知识，是为了预习以后要讲的知识，可依然无济于事。

知道短时间之内改变不了小团子心里的想法，叶云皎决定，自己要循序渐进的改变小团子对家庭教师的认知。