待学生们都翻过去后，陆诗诗竖起书，指向上面的单词：“这上面每个单词都标明了他们的词性，有的单词具有好几个词性，而有的则词性不同，所表示的意思也不同。

等背单词的时候，我希望你们不仅要会读会拼写这些单词，知道是什么意思，我还要求你们记住他们的词性，以及不同词性的翻译。”

看了眼手表，还有时间。

陆诗诗将这节课的笔记直接写到了黑板上：“这就是这节课咱们学习的内容，如果有想要记笔记的同学，可以抄一下。