这话刚问出口，老师就有点后悔了。

他刚刚可是一直看着迟哆哆的，这孩子蘸墨写字的动作掺不了假。

可看着眼前这幅作品，任谁也没有办法把它和迟哆哆这么个四岁半的小姑娘联系在一起。

“我的意思是，你写的有点太好了，”老师清了清嗓子，试图掩饰自己的尴尬：“你练习书法多久了？是跟着哪个老师学习的？之前有没有拿过什么奖项？”