“嗯......”

梁秀霞想了想，说：“这两者是必须要相结合的。”

“我们乡村老师，也会经常家访啊。”

“老师要和家长做好及时的沟通和协调，了解孩子的成绩为什么这样，再想出一些可以提高孩子成绩的办法，由老师让孩子执行，孩子不一定会听家长的话，但对老师下达的任务哪怕是赶鸭子上架也会完成。”

“之后，再由老师负责检查，帮助孩子找出问题根源，再循循善诱。”