有人提出了这样的说法来反驳方杰。

其实方杰在讲课的时候并不介意大家提出意见甚至是反驳，毕竟不是教小孩子，在教学过程当中有互动其实是好事，不仅可以活跃客堂的气氛，通过这种相互讨论的模式还能进一步加深学生对于学习内容的印象。

所谓“潜移默化”不过如此，强逼着对方去接受和通过你来我往之间的讨论当中一点点的接受，效果那是截然不同的。