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有人提出了这样的说法来反驳方杰。
其实方杰在讲课的时候并不介意大家提出意见甚至是反驳,毕竟不是教小孩子,在教学过程当中有互动其实是好事,不仅可以活跃客堂的气氛,通过这种相互讨论的模式还能进一步加深学生对于学习内容的印象。
所谓“潜移默化”不过如此,强逼着对方去接受和通过你来我往之间的讨论当中一点点的接受,效果那是截然不同的。