“让我们荡起双桨。”

同学们也跟着唱了起来，老师点点头，继续下一句。

“小船儿推开波浪。”

一开始都唱得不齐，老师也没在意，主要是想先让大家熟悉一下这首歌。

一遍顺完之后，她开始重复教前四句，这也是这节课的教学计划。

孩子们也唱得越来越好，逐渐有那个调了，当然，还是有那个不和谐的声音在的。

感觉到老师的视线再次落在她身上，弯弯的声音下意识弱了下去，嘴也越张越小。